<u>**Co všechno tě v projektu čeká?**</u>
- Zúčastníš se besedy s tiskovými mluvčími
- Budeš aktérem přímého přenosu pořadu FOKUS Václava Moravce
- Budeš natáčet reportáže a rozhovory v našem mediálním studiu
- Zažiješ besedy s novináři a reportéry
- Pojedeš na exkurzi do televize a poznáš tak zákulisí natáčení pořadů a zpravodajství
- Budeš se učit efektivně pracovat se sociálními sítěmi

Studium oboru **Mediální komunikace a PR** je zaměřeno na získání komplexních znalostí a dovedností v oblasti médií, public relations (PR), komunikace a marketingu. Studenti se naučí orientovat v dynamickém mediálním prostředí, osvojí si klíčové komunikační a prezentační dovednosti a získají praktické zkušenosti s minimálně dvěma cizími jazyky. Program klade důraz na rozvoj schopnosti efektivně pracovat v různých rolích - od moderátora přes redaktora až po odborníka na PR.

V rámci studia se studenti seznámí s řadou profilových předmětů, které jsou klíčové pro jejich odbornou přípravu. Mezi tyto předměty patří **Public relations**, **Mediální komunikace a sociální sítě**, **Rétorika** nebo **Společenská etiketa**. Velký důraz je kladen také na jazykovou přípravu, proto je součástí studia výuka mediální terminologie a praktické angličtiny specificky zaměřené na mediální praxi. Tato kombinace předmětů zajistí studentům nejen teoretické zázemí, ale především praktické dovednosti aplikovatelné v reálném mediálním a komunikačním prostředí.

Absolventi oboru **Mediální komunikace a PR** mají široké možnosti uplatnění. Mohou najít zaměstnání v reklamních, marketingových a PR agenturách, tiskových odděleních státních i soukromých společností, v redakcích různých typů médií nebo v odděleních styku s veřejností. Díky univerzálnímu zaměření a praktickým dovednostem získaným během studia mají absolventi vynikající předpoklady pro úspěšnou kariéru v mnoha oblastech mediálního průmyslu. Kromě přímého uplatnění na trhu práce mají absolventi také možnost pokračovat v dalším vzdělávání a specializaci na vysokých školách.

Byla pro tebe škola něčím výjimečná?
Školu jsem bral jako základ pro to, aby se člověk posunul dál a dostal prvopočáteční přehled o tom, jak vše ve světe PR vlastně funguje. Postupem času jsem zde našel celou řadu velice dobrých přátel, se kterými se setkávám i nyní, a to jak studentů, tak profesorů. Zpětně velice oceňuji osobní přístup z řad vyučujících a vedení školy.

Co tě škola naučila?
Ve škole jsem se naučil dívat se na věci z různých úhlů, pracovat více a lépe s fakty, zajímat se neustále o nové informace, ptát se více než ostatní.

Můžeš o tom říci více?
PR není raketová věda, je třeba selský rozum a nadhled, umět se rychle orientovat v dané situaci a reagovat. Obor PR ale zároveň patří k těm nejvíce stresovým, člověk musí být neustále ve střehu. Studium mi pomohlo zvládat tyto situace a dále na sobě pracovat, zlepšovat se.

Našel jsi po dokončení školy uplatnění?
Po ukončení školy jsem odjel na dlouhodobý studijní pobyt do zahraničí – což vřele doporučuji všem studentům. Po návratu to ale nebylo zcela jednoduché, vrcholila krize a lidí byl všude dostatek, o čerstvého absolventa nikdo moc nestál. Nakonec se mi ale přeci jen podařilo dostat se do agentury, ve které jsem si umínil že chci pracovat.

David Haidinger (obor: PR) - rozhovor

Byla pro tebe škola něčím výjimečná?
Od začátku mě překvapil samotný přístup učitelů ke mně a k výuce. Hodně pedagogů nás učilo věci z praxe. Velmi nás motivovali ve všech projektech, včetně praxí. Právě díky jednomu školními projektu jsem našel cestu do Českého rozhlasu, kde jsem později několik let pracoval.

Co tě škola naučila?
Škola mě naučila, kromě odborné teorie, hlavně komunikovat a vystupovat na veřejnosti. Velký důraz na vystupování a prezentaci názoru se ukázal jako velmi užitečný do života.

Můžeš o tom říci více?
Zkušenosti ze školy jsem využil v Českém rozhlase, kde jsem prošel přijímacím řízením a dostal se do skupiny elévů, kde jen pár vybraných lidí a naše skupina 4 studentů byla připravována pro práci na stanici Radiožurnál. Škola mě velmi podporovala a nebyl problém najít kompromis, abych vedle Českého rozhlasu zvládal i studium. Za to jsem škole vděčný.

Našel jsi po dokončení školy uplatnění?
Po škole jsem uplatnění našel hned. Nastoupil jsem do Českého rozhlasu jako redaktor zpravodajství a několik let pracoval pro stanice Radiožurnál a Český rozhlas Plus. Poté jsem přijal nabídku na reportérskou práci v Seznam Zprávy a následně v CNN Prima NEWS a v současné době opět pracuji jako reportér pro Seznam Zprávy.

Jaroslav Gavenda (obor: PR) - rozhovor

Byla pro tebe škola něčím výjimečná?
Dle mého názoru byla výjimečná tím, že nám dávala možnost zaměření již od počátků studia SŠ.

Co tě škola naučila?
Škola mě naučila základy působení v mediální komunikaci a PR, což bylo dobrým startem pro navazující obory VŠ, kde jsem se zaměřovala zejména na PR a Marketing.

Můžeš o tom říci více?
Vždy je dobré mít dobré základy v tom, co vás zajímá. To mi tato škola umožnila, a tím pádem bylo následující studium i uplatnění snadnější.

Našel jsi po dokončení školy uplatnění?
Ano, v současné době působím na studentské pozici v BMW Czech Republic s.r.o.

Tereza Týcová (obor: PR) - rozhovor

Byla pro tebe škola něčím výjimečná?
Výjimečná byla svým zaměřením, protože takových středních škol si myslím moc není. Navíc je to malá škola a vše působí řekl bych přátelsky. Pro mě osobně byla samozřejmě ještě výjimečná individuálním přístupem učitelů.

Co tě škola naučila?
Díky „samostudiu“ mě naučila získávat informace a učit se a hlavně více proniknout a pochopit svět médií.

Můžeš o tom říci více?
Naučil jsem se způsoby, které využívají PR nebo reklamní agentury a více jsem si začal uvědomovat, jak důležité je ověřovat si informace z více zdrojů, uvědomovat si, z jakého zdroje informace pochází nebo jak je důležité umět číst mezi řádky.

Našel jsi po dokončení školy uplatnění?
Ještě jsem nezkoušel hledat uplatnění, ale věřím, že na základní práci jsem připraven.

Filip Blecha (obor: PR) - rozhovor

Byla pro tebe škola něčím výjimečná?
Milým prostředím, přátelskou atmosférou a vstřícným individuálním přístupem.

Co tě škola naučila?
Pracovat pod pozitivním tlakem, nebát se mít vlastní názory a nápady a také mi dala příležitost si to to všechno vyzkoušet v praxi.

Můžeš o tom říci více?
Nechci se příliš opakovat. Strávila jsem tu nezapomenutelné čtyři roky, poznala skvělé lidi i spoustu nových přátel a získala nejlepší možné vzdělání v oboru, včetně praxe.

Našel jsi po dokončení školy uplatnění?
Stále ještě studuji, ovšem nemám strach, že bych uplatnění po dokončení studia nenašla.

Anna Luxová (obor: PR) - rozhovor

Veřejnosprávní činnost - Specializace: Mediální komunikace a PR

Škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, Střední odborná škola, Gymnázium, s.r.o.

**CHARAKTERISTIKA STUDIA:**

Studijní obor **Veřejnosprávní činnost** je zaměřen na přípravu žáků pro práci ve státní správě a samosprávě. Během studia se studenti naučí aplikovat právní předpisy, řešit úřední agendy a komunikovat s veřejností. Výuka zahrnuje předměty jako právo, veřejná správa, ekonomika, účetnictví nebo aplikovaná psychologie. Obor klade důraz na komunikační dovednosti, marketing a práci s veřejností, což je zásadní pro výkon povolání v této oblasti.

**INFORMACE O STUDIU:**

Studium poskytuje všeobecné i odborné vzdělání a zahrnuje výuku dvou cizích jazyků, což rozšiřuje možnosti absolventů na mezinárodním trhu práce. Absolventi jsou připraveni nejen na nástup do zaměstnání v oblasti státní správy, ale také na pokračování ve studiu na vyšších odborných či vysokých školách. Kromě teoretických znalostí získávají studenti také praktické dovednosti, například v tvorbě právních dokumentů a řešení běžných administrativních úkolů.

**PROFIL ABSOLVENTA:**

Absolventi se uplatní na pozicích referentů státní správy, pracovníků obecních a městských úřadů, v oblasti justice nebo v realitních kancelářích. Mohou pracovat také jako administrativní pracovníci v soukromém či bankovním sektoru. Díky širokému zaměření na právo a ekonomiku jsou absolventi připraveni na různé typové pozice v občanském sektoru, ať už v oblasti právní asistence nebo zákaznického servisu.

Veřejnosprávní činnost

Právo

Maturita

Úkolem PR specialisty je vytváření, udržování a posilování pozitivního obrazu společnosti, značky nebo produktu v očích veřejnosti. Jeho úkolem je rozvíjet strategie komunikace, které zahrnují vztahy se zákazníky, veřejností, médii či partnery. PR specialista může psát tiskové zprávy, vytvářet obsah pro webové stránky a sociální sítě, organizovat tiskové konference, vytvářet reklamní kampaně nebo pomáhat řešit krizové situace. Pro tuto profesi je důležité být schopen pracovat pod tlakem, efektivně komunikovat s různými lidmi a mít kreativní myšlení.

PR specialista

Tiskový mluvčí je osoba, která je pověřena mluvit jménem firmy, hlavy státu, vlády nebo soukromé osoby směrem k veřejnosti a médiím. Jeho úkolem je informovat veřejnost o aktuálním vývoji či novinkách souvisejících se zastupovaným subjektem. Řídí oblast komunikace, udržuje kontakt s veřejností a vytváří dobré vztahy s novináři.

Tiskový mluvčí

Televizní moderátor, který je tváří televizní stanice, uvádí nejrůznější televizní pořady a vede diskuse s hosty. Jeho role může zahrnovat moderování zpráv, diskusních pořadů, interview s hosty a často také moderování událostí živě. Moderátor v TV musí mít vynikající verbální komunikační dovednosti, upravený vzhled, přesvědčivý výraz a přirozenou autoritu, aby oslovil diváky. Jeho schopnost udržet pozornost diváků je klíčová, a proto musí být přesný, dobře informovaný a schopný se přizpůsobit různým žánrům televizních pořadů. 

Moderátor v TV

Moderátor v rádiu, který je hlasovou tváří stanice, provází posluchače rozhlasovým vysíláním, pouští hudbu, reklamy, vede diskuse s hosty a moderuje zprávy. Jeho hlavním úkolem je zlepšovat posluchačům náladu, informovat je o dopravní situaci na českých silnicích, a také o aktuálním dění v tuzemsku i v zahraničí. Moderátor v rádiu musí být nejen charismatický, ale také mít vynikající hlasové schopnosti a komunikační dovednosti, aby zaujal posluchače a udržel jejich pozornost.

Moderátor v rádiu

Moderátor společenských akcí moderuje různé společenské události, jako jsou konference, semináře, večírky, plesy, sportovní události nebo svatby. Jeho hlavním úkolem je udržet pozornost a energii publika, zajistit plynulý průběh události, moderovat diskuse a podněcovat interakci mezi účastníky. Moderátor musí mít dobré komunikační dovednosti, schopnost rychle reagovat na různé situace a udržet pozornost publika.

Moderátor společenských akcí

Sportovní komentátor komentuje vybrané sportovní události, zápasy a závody. Jeho úlohou je nejen přiblížit divákům dění na hrací ploše, ale také je vtáhnout do atmosféry prostřednictvím živých komentářů a zásobovat je různými zákulisními informacemi. Jeho schopnost přenášet nadšení a obohacovat znalosti diváků je klíčová pro bohatší sportovní zážitek z televizních přenosů, rádiových vstupů či sportovních online platforem.

Sportovní komentátor

Šéfredaktor odpovídá za celkové vedení a fungování redakce. Jeho povinnosti zahrnují vedení a motivaci týmu novinářů, schvalování materiálů určených k publikaci, úzkou spolupráci s oddělením propagace a vydavatelstvím a také vyjednávání s partnerskými organizacemi. Šéfredaktor má navíc důležitou úlohu v reprezentaci média směrem k veřejnosti.

Veřejnosprávní činnost

Kód oboru

Škola

Charakteristika oboru

Detail oboru

Zaujal tě tento studijní obor?

Co říkají naši studenti?

David Haidinger (obor: PR) - rozhovor

Jaroslav Gavenda (obor: PR) - rozhovor

Tereza Týcová (obor: PR) - rozhovor

Filip Blecha (obor: PR) - rozhovor

Anna Luxová (obor: PR) - rozhovor

Veřejnosprávní činnost

Kód oboru

Škola

Charakteristika oboru

Detail oboru

Zaujal tě tento .css-ulsiuk{color:#fe7b02;}studijní obor?

Profese, které můžeš po vystudování tohoto oboru vykonávat, nebo se na ně postupně vypracovat:

Co říkají naši .css-ulsiuk{color:#fe7b02;}studenti?

David Haidinger (obor: PR) - rozhovor

Jaroslav Gavenda (obor: PR) - rozhovor

Tereza Týcová (obor: PR) - rozhovor

Filip Blecha (obor: PR) - rozhovor

Anna Luxová (obor: PR) - rozhovor

Zaujal tě tento studijní obor?

Co říkají naši studenti?